Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Формирование финансовой грамотности у детей дошкольного возраста — важный этап их общего развития. Родители могут использовать различные методы и подходы, чтобы научить ребёнка основам обращения с деньгами, планирования и разумного потребления. Вот несколько рекомендаций:

vИспользуйте игры для обучения. Игра — ведущая деятельность дошкольников, поэтому через неё можно эффективно знакомить ребёнка с финансовыми понятиями. Примеры игр:

ü«Магазин»: ребёнок может быть продавцом или покупателем, используя игрушечные деньги и товары. Это поможет понять процесс купли-продажи. 

ü«Сдача»: учите ребёнка считать деньги и определять сумму покупок, а также рассчитывать сдачу. 

ü«Планирование покупок»: составьте вместе список необходимых товаров и обсудите, какие из них важнее купить в первую очередь. 

vВовлекайте ребёнка в семейные покупки.

 Перед походом в магазин обсудите с ребёнком, что нужно купить, и попросите его помочь найти товары на полках. Это научит его анализировать цены, сравнивать товары и понимать, что деньги имеют ограниченную ценность. 

vОбъясняйте связь между трудом и деньгами.Расскажите ребёнку о своей профессии, покажите, как труд приводит к получению дохода. Если есть возможность, возьмите ребёнка с собой на работу, чтобы он увидел процесс труда. 

vУчите планировать бюджет. Составьте вместе с ребёнком таблицу семейных расходов, где будут разделы: продукты, одежда, коммунальные услуги и т. д. Используйте символы или картинки для обозначения категорий. Заполняйте таблицу ежедневно и в конце недели подводите итоги. Это поможет понять, на что тратятся деньги и как можно экономить.

vЗаведите копилку. Объясните ребёнку, что часть денег можно откладывать на будущие покупки. Можно использовать две копилки: одну для текущих трат, другую для долгосрочных накоплений. Покажите, как через время накопленные деньги позволяют купить более дорогую вещь. 

vОбсуждайте мультфильмы и сказки с финансовым подтекстом. Например, в сказке «Колобок» можно найти экономические категории, такие как труд и изделие. После просмотра мультфильма или чтения сказки обсудите с ребёнком, как герои распоряжаются ресурсами. 

vИзбегайте негативных установок. Не говорите ребёнку, что «денег нет», это может сформировать у него тревожность и неправильное отношение к финансам. Вместо этого объясняйте, что деньги нужно планировать и распределять разумно. 

vПоощряйте бережное отношение к вещам. Если ребёнок испортил вещь, объясните, что на её замену потребуются деньги. Это поможет осознать причинно-следственную связь: порча вещи ведёт к потере ресурсов. 

vОбсуждайте альтернативные варианты.Когда ребёнок просит что-то купить, спросите: «А зачем тебе это? Без чего можно обойтись в ближайшее время?» Это научит его расставлять приоритеты. 

vБудьте примером.Дети часто копируют поведение взрослых. Демонстрируйте ответственное отношение к деньгам: планируйте расходы, обсуждайте семейные финансы, показывайте, как вы экономите или откладываете деньги. 

Важно помнить, что обучение должно быть ненавязчивым и соответствовать возрасту ребёнка. Используйте простые объяснения и практические примеры, чтобы сделать процесс интересным и понятным!!!